2018年“天娃杯”学科思维导图评选方案

一、  设计主题：

四季

二、主题说明

小学教材中，各门学科都有与四季相关的元素，或人物、或事件，或风景，或歌曲，或实践活动，如：语文学科，《蚕姑娘》描述的是春天的蚕儿生长过程，《剪枝的学问》揭示的是由冬季剪枝而领悟到的生活启示；数学学科，《测测校园绿化面积》《大树有多高》，培养我们实践动手的技能；英语学科，《Seasons》《Chinese festivals》，可以了解每个季节的特点和节日；音乐学科，《晓风之舞》《小树叶》《再见吧，秋天》，带领我们吟唱四季的歌等。

在学科教材中，像这样的四季话题是包罗万象的，四季的元素更是多姿多彩，希望孩子们能开动脑筋，善于挖掘，一定会有更多意想不到的发现。

三、设计要求：

1、围绕“四季”主题，选择教材中的某一课或某一单元，以思维导图的方式呈现，要求清晰美观，体现思维价值；

2、思维导图要求原创、手绘；

3、纸张不小于A4，图中标好姓名、班级和指导老师；

4、截稿日期为4月18日，由班主任老师收齐，交年级组长汇总；

5、设计步骤、格式参考如下：

四、参与人员：全校师生

五、评奖方法：

1、个人奖：评选个人优秀作品，刊登在校报上。

2、团体奖：根据各班的参与率和获奖率，评选团体奖。

南京市天妃宫小学教育科研中心

2018年4月