聚力图形计算,激活数学方法
来源: 作者:宋春雷 录入:宋春雷 发布时间:2024-12-19 10:50:59 浏览次数:507
2024年12月12日下午,天妃宫小学数学组全体教师在建宁路校区三楼报告厅举行数学大组教研活动,活动由教师发展中心宋春雷主任主持。
首先,由五年级组教师季舟逸执教《计算与图形》一课。季老师由已经学过的五种平面图形的面积推导方法引入,通过“探究4×3的计算方法”、“推导等差数列的求和方法”和“研究平方和的简便算法”,帮助学生发现计算与图形的联系。这三个活动要求明确、顺序合理、层层递进,帮助学生经历由“普算”到“巧算”到“数形结合”的过程,充分体现了学生的主体地位、也展现了教师的主导作用。
接着,由五年级组羊一苏老师执教《解决问题的策略——一一列举》一课。羊老师由例题中“王大叔围花圃”的数学情境引入,通过“比一比”、“算一算”、“想一想”等活动,引领学生逐步理解“一一列举”策略的使用方法和要求,再通过食堂荤素搭配、转盘游戏体验两个拓展练习让学生体会“列举”时可以通过规律找到解决问题的更优方法,促进数学思维的提升。
最后,宋春雷主任对本次教研活动进行了总结,并围绕“如何借助长方形体现乘法的一致性”这一话题与全校数学们进行了探讨,通过举例、对比、归纳、画图,发现整数乘法、小数乘法、分数乘法间的一致性以及计算与图形的关系,为全校数学老师们未来的计算教学设计提供了新的思路。
