——杨玲名师工作室高淳送教活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，我们共同迎来了杨玲名师工作室的送教活动。2023年11月23日，杨特带领部分工作室成员来到南京高淳区淳溪中心小学开展《聚焦阅读与写作，提升学生核心素养》的主题教研活动。

本次活动由高淳区淳溪中心小学吕凌燕副校长主持。

第一节课由淳溪中心小学的杭骏老师为大家带来了Unit5 What do they do？Story time板块的教学。杭老师采用多模态的方式导入Jobs这一主题，有歌曲、绘本，还有学生各学科教材出现的有关职业的图片、文章、乐谱、图画等。学科融合的方式新颖、巧妙，激发了学生的学习热情。杭老师通过思维导图，结合课文学习What？Where？How?让学生学会在文章中获取关键信息。学完课文第一部分后，学生小组合作共同完成第二部分的学习，即培养了学生解决问题的能力，又培养了学生的合作能力。杭老师选择的视频让学生对职业有了更深刻的思考。

第二节是南京市天妃宫小学的俞晓燕老师带来的的写作展示课。俞老师的写作课以“关注自我、悦纳自己，学会自我情绪调节”为主题。通过复习绘本Feelings中的各种情绪，引导学生分辨积极情绪、消极情绪和与身体相关的情绪，并以此为契机，利用句型“When I’m..., I can...”引导学生表达自己如何调节情绪，将写作教学生活化、情境化，让学生想说、能说、会说。最后，俞老师通过“看图”和“连词成句”的形式，落实新课标中对中年级学生的写作要求。学生积极参与制作情绪调节小手册，分享自己的情绪调节方式，达成较好的教学目标。

随后杨特工作室的成员和淳溪中心小学的英语教师们就两节课的教学进行研讨，大家积极参与评课各抒己见，谈了听课感受。学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围，相互补充，共同促进。

最后是大家共同期待的专家讲座，杨特以《新课标实施背景下小学英语课堂教学的实践与思考》为题，为大家细致解读了2022版新课标的理念，并通过大量的课例，与老师们分享了英语课堂教学的有效策略。杨特强调要以“儿童”为中心，以“教材”为依托，以“主题”为引领，以“板书”为媒介，以“英语活动观”为指导，以“能力提升”为目标，以“科学评价”为手段，以“立德树人”为核心，通过学思结合、学用结合、学创结合，构建英语高效课堂。杨特的讲座既有理论高度又立足于课堂，打开了老师们的眼界，激活了老师们的思维，带给了老师们很多的启示和思考。

感谢两位上课老师和孩子们带来的精彩展示。万里之船，成于罗盘，专家引领共研讨，思维碰撞明方向。让我们在思考中前行，努力奋进，不断成长！