在活动中学数学,在快乐中长智慧

来源:  作者:宋春雷  录入:宋春雷  发布时间:2023-5-15 9:10:11  浏览次数:1430

54日下午,天妃宫小学数学组全体教师在天秀巷校区二楼报告厅举行数学教研活动,活动由教师发展中心宋春雷主任主持。

首先,由一年级组徐惠老师执教《认识人民币》一课。在课前,徐老师精心给每个学生准备了数张不同的纸币和硬币。徐老师先带着同学们认识一元及以下数额的人民币,让学生通过观察发现它们的特征;接着通过提问的方式让学生将硬币分为元角分三类,使学生了解钱币的不同单位以及单位间的进率;然后趁热打铁,通过模拟在现实生活中运用钱币购买货物的方式,进一步加深学生对人民币的认识;最后加大问题难度,通过用一块钱可以怎样购买不同价格书签的提问加深学生对钱币的印象。整堂课寓教于乐,课堂氛围热烈又井然有序,学生在各种活动中不知不觉就掌握了这节课的知识点。

随后,朱萌老师带来了题为《设计操作活动,自主探究学习》的讲座,她从“双减”政策对课堂教学过程的影响出发,强调了将实践操作融入到学习过程的重要性,随后就如何发挥数学教育对学生的思维和创新能力的培养提出了自己的一些建议,分别是精心设计问题,促进合作交流、引导解决问题,督促自主学习和培养学生主动探究意识。接着朱老师又对这三点建议进行了补充扩展。

  最后,各年级教师代表对本次活动进行点评。通过此次教研活动,老师们对《认识人民币》教学以及如何安排操作活动有了更深的思考。宋春雷主任对本次教研活动进行了评价和总结,他提出了这节课的教学重点在“认识”这个词上,并对课堂教学的活动安排进行了改进,如创设情境时可以添加“找钱”事件、将最后用钱买书签的问题改成开放式提问等,他提出要关注所有学生的上课状态,进一步打磨教师自身的教学能力。(文:王鹏源;图:葛梦佳)