鼓楼雨花手拉手 名师送教进校园 ------杨玲名师工作室雨花送教活动

来源:  作者:杨玲  录入:杨玲  发布时间:2020-11-30 10:43:15  浏览次数:2597

20201126号细雨蒙蒙,南京市杨玲名师工作室一行6人,来到南京市雨花区西善花苑小学,开展“基于主题意义探究的小学英语语篇教学”的专题研讨活动。西善桥中心小学的窦林校长、严朝胜副校长、罗有斌主任以及周边学校的所有英语教师全程参加了活动,会场座无虚席。

本次研讨活动分两个环节。第一环节,由西善花苑小学的英语朱玉老师和南京市杨玲工作室成员、鼓楼区英语学科带头人,南京市天妃宫小学的于娟老师围绕story time板块呈现的两节教学课例。第二环节,由江苏省特级教师、南京市名师工作室主持人杨玲老师为大家做了《基于主题意义探究的小学英语语篇教学》的讲座,杨特同时对两节课进行了细致的点评和指导

第一节课由西善桥中心小学朱老师执教五年级上册Unit 7 At weekends。朱老师紧紧围绕“周末活动”这一主题,通过Watch and answerRead and answerLook and sayRead and findListen and say等活动对课文进行分层处理,并对学生进行了阅读策略的指导。朱老师的课堂给予学生充足的空间,发散了学生的思维,培养了学生的语言运用能力。

第二节课是由南京天妃宫小学于娟老师执教的六年级上册《Unit 8 Chinese New Year》。整节课自然流畅,环环相扣,每一个环节都能体现出教师对文本的深度思考。于老师通过精心设计的问题,层层递进的追问,让学生充分参与课堂,且有话可说。于老师还引导学生通过自主阅读找到语篇的核心信息,形成一个脉络清晰、重点突出的时间轴,对于学生领悟本课的主旨信息提供了有效的帮助。于老师还将本课内容与课外绘本进行了有效的融合,并通过大量的开放性活动去激发学生的语言输出,学生思维被激活了,语言的表达也更加丰富。最后,于老师总结了新年对人们的意义,让学生对春节的含义有了更深层次的思考。 

   

 两节课后,江苏省特级教师杨玲老师带来了《基于主题意义探究的小学英语语篇教学》的讲座。杨特指出,英语中的语境可以分为三大主题,即:人与自我、人与社会和人与自然,并结合教材的话题为老师们举例说明。杨特建议通过三个维度来进行语篇教学的目标建构,还谈到“读”的四个层次、三个阶段和几种方式。同时,杨特结合两节课例,深入浅出地讲述了如何有效地开展语篇教学,并给上课的老师提出了大量切实有效的建议。杨特的讲座让在座的每一位老师都学有所思,基于主题意义探究的语篇教学远远不是我们想象的那么简单,这将成为老师们下一阶段不断深入思考和关注的课题。

   活动最后窦林校长对杨特、上课的两位老师及参加活动的所有老师表达了感谢。这次活动促进了教育资源共享,搭建起校际间互相学习交流的平台,更重要的是有效地促进了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。