2018年“天娃杯”学科思维导图评选方案

一、设计主题

节日

二、主题说明

在金秋收获的时候，我们刚刚度过中秋节。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，是与春节齐名的中国传统节日之一。中秋节以月之圆兆人之团圆，为了寄托思念故乡和亲人之情，祈盼丰收与幸福，它已成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

在小学教材里，有不少与中秋有关的元素，比如语文课文《但愿人长久》介绍了宋代大文学家苏轼所作的《水调歌头·明月几时有》。课文《嫦娥奔月》讲述有关中秋来历的神话传说。是夜，看着冉冉升起的明月，我们又会想起曾经吟诵写月的古诗《古朗月行》《望月怀远》等。英语学科，“When is the Mid-Autumn Festival?”“What do you do on that day?”老师教我们用英语来表达中秋节，并为亲朋好友送上美好的中秋英文祝福，甚至还比较了不同地域过中秋时有哪些不同习俗。还记得吗？在“分数初步认识”的时候，数学老师出过一道分月饼的题目：一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的几分之一？平均分成四份呢？六份呢？到了六年级，运用统计学知识，再来调查月饼有多少种口味，月饼的配料各占百分之几？真想不到，月饼里还有数学的学问呢！

你看，以中秋为例，我们就接触了众多有意思的内容。在学科教材中，各种各类的“节日”话题更是包罗万象，既有春节、元旦、重阳等传统节日，又有民族节日、国际节日。希望同学们开动脑筋，善于挖掘，一定会有更多意想不到的发现。

    

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三、设计要求：

1、围绕“节日”主题，选择教材中的某一课或某一单元，以思维导图的方式呈现，要求清晰美观，体现思维价值；

2、思维导图要求原创、手绘；

3、纸张不小于A4，图中标好姓名、班级和指导老师；

4、设计格式参考如下：

“季节”主题学科思维导图部分获奖作品

语文学科《春姑娘》    设计者：胡淼

语文学科《烟台的海》    设计者：汪歆然

数学学科《树叶中的比》   设计者：桂乐妍

英语学科《Seasons》    设计者：印紫言 

四、参与人员：全校师生

五、评奖方法：

1、个人奖：评选个人优秀作品，刊登在校报上。

2、团体奖：根据各班的参与率和获奖率，评选团体奖。

 

 

南京市天妃宫小学教育科研中心

2018年9月