5月22日下午，李延江名师工作室与来自深圳南山区中小学骨干教师交流团的老师们共同就“以学定教，以教促学”的教学主张，通过《数学名师工作坊》形式进行了专题研讨。

首先由名师工作室核心成员、鼓楼区优秀青年教师翟明老师作四年级展示课《多边形的内角和》，翟老师首先从质疑课题入手，引出“从简单想起”并进行“有序思考”的学习方法，明确研究问题的思路。再让学生经过三次操作活动，并根据研究结果抽象、归纳出多边形内角和的规律。在探究中学生主动提出问题，分析问题并解决问题，经历了从特殊到一般，从具体到抽象的过程，感悟知识背后蕴含的数学思想，发展学生的数学思考。整个教学过程关注学生的学习需求，关注学生的生成，以学定教，以教促学，学生学得有兴趣、学得有信心。

课后名师工作室主持人、特级教师李延江以《对话课堂——走进教学行为背后》形式与翟明老师以及交流团的老师进行了互动与点评，并解答老师们课堂中经常遇到的问题。接着又以《仰望心空，脚踏实地》为题分享名师工作室近年来的实践与思考：一是仰望星空，分享专家智慧；二是脚踏实地，践行教学主张；三是交流共融，追梦教育初心。

真实的课堂充满魅力，精彩的报告接地气、可操作，活动体现了名师工作室“以学定教，以教促学，学教结合”的教学主张，彰显天小的教研特色，使在场的每一位老师无不为此点赞，受益匪浅，并期待再次交流！