------杨玲名师工作室阅读教学专题送教活动

四月过半,告别乍暖还寒,我们迎来了春天的最后一个节气——谷雨。2023年4月20日，江苏省英语特级教师杨玲老师带领工作室部分成员一行六人来到南京市高淳区淳溪中心小学，开展了以“聚焦课内外阅读 构建融合阅读课堂”为主题的送教活动。本次活动分为教学课例展示、专题讲座、专家引领三个部分。

 第一节课是高淳区淳溪中心小学吕凌燕老师带来的《跟上兔子系列绘本》Little Zoe looking for Mum。吕老师通过封面导读，让学生了解书名、作者和主要角色。接着带领学生观察绘本中有趣的画面，研读绘本故事，厘清故事情节。在阅读活动中吕老师为学生提供了多个阅读小贴士，帮助学生理解故事。阅读后，学生选择自己最喜欢的情节和同伴合作进行班级分享，培养了学生的朗读、表演和合作能力。吕老师运用问题激发学生的思维，让学生融入角色，分享自己悟出的绘本含义，升华情感，丰富了学生的情感体验。

 第二节课是高淳淳溪中心小学陈璐老师带来的《跟上兔子系列绘本》A Big Basketball Fan。陈老师以歌曲导入课堂，激发学生学习兴趣，渲染良好学习氛围。接着和学生进行交谈，启发学生的思维，锻炼学生的语言表达能力。陈老师通过小贴士引导学生观察封面，阅读绘本，享受阅读带来的乐趣。学生小辩论，用所学语言表述个人的看法，进行有效输出。最后学生分享阅读感受，介绍自己最喜欢的人物，陈老师引导学生谈收获和感悟，并说出“Everyone has his gift”的内涵，让英语课堂也绽放德育之花的光彩。

 第三节课是南京市天妃宫小学俞晓燕老师带来的四年级下册Unit5 Seasons (Story time)板块的教学。本节课俞老师带我们走过四季，领略美丽，让大家享受了一场视觉、听觉的盛宴。课前俞老师播放了金陵四时美景的视频，让学生欣赏南京这座古城四季绝美的风貌，快速进入学习主题。俞老师通过学习任务单帮助学生提炼谈论季节的几个方面，并进行新授词汇的教学。俞老师还结合季节特点和高淳特色进行适当拓展，提高学生兴趣，培养学生的思维品质。配乐朗诵，让学生体会到语言之美。学生小组合作创编的小诗，书写工整，语句通顺，结合俞老师提供的word bank，在课文基础上有了进一步的提升。俞老师利用视频和动态的课件向学生介绍中国的24节气，让学生感受到中国语言的魅力，接着呈现关于季节的古诗、歌曲和图画，进行多学科融合。最后，俞老师通过对文本深入学习，从sing, chant, watch, read四个方面提炼了本节课的主题意义，感受季节之美、生活之美。

 第二个环节，杨玲名师工作室成员、南京市天妃宫小学于娟老师的讲座《主题意义引领下指向思维品质培养的小学英语阅读教学》为听课教师阐述了语篇的主题意义和内容，语篇传递的意义和语篇的文体特征、内容结构和语言特点。结合俞老师的教学课例分享教学过程的设计，从学习理解层面到应用实践层面再到迁移创新层面，为老师们今后的教学设计指引了方向。

 第三个环节，杨特对三位老师的课例作了精彩点评，并带来了《聚焦课内外阅读 构建融合阅读课堂》的讲座。杨特首先对阅读教学中的“融合”进行了深入的解读，并结合三节课例，针对当下阅读教学中的常见问题，指明了阅读教学的有效的实施路径，提出了阅读教学的实施策略，深入浅出的讲解让老师们豁然开朗，老师们纷纷表示受益匪浅，对阅读教学有了更加深刻的认识。

 最后高淳区淳溪中心小学王一敏书记对杨玲名师工作室每一次专业细致的指导表达了诚挚的感谢，对上课和讲座的老师们都给予了高度评价，王书记表示，每一次送教活动都扎实有效，无论是在教学理念的提升还是在课堂教学能力的提高上都对老师们提供了非常大的帮助，此次开展的活动，更是一场“及时雨”，不仅仅对英语学科有指导性，对于学校当下的省级教改项目的研究也提供了方向和思考。

 值得一提的是，此次承担送教上课任务的俞晓燕老师是天妃宫小学一名参加工作尚不满两年的年轻教师，在本次活动中，她优秀的专业素养、良好的课堂表现力给在场的老师们留下的深刻的印象，大家感叹于俞老师的精彩课堂。“宝剑锋从磨砺出”，在备课的的过程中，俞老师虚心请教，认真思考，一遍一遍地修改完善教案，通过自己的不懈努力，收获了掌声，也收获了成长！

 本次的送教活动圆满结束。一场教研活动就是一次专业的研讨，更是一次精彩的思维碰撞。课堂展风采，磨砺促成长，“一个人走得快，一群人走得远”，希望大家携手同行，共创美好！