路，不止一条

—史春妍工作室联合其他四大工作室开展阅读教学“同课异构”专题研讨活动

2015年6月12日上午阳光明媚，天妃宫小学史春妍名师工作室的成员们与南京潘文彬名师工作室、杨树亚名师工作室、刘荃名师工作室、金立义名师工作室的老师们共同开展了 “路，不止一条——‘同课异构’阅读教学专题研讨”活动。此次活动是南京小语界的又一次盛会，得到了江苏省教研室、南京市教学研究室《语文教学通讯》、《七彩语文教师论坛》、《小学教学设计》三家杂志社的大力支持。

活动当天汇聚了小语界的精英。参加活动的专家有《语文教学通讯》裴海安主编、江苏省教研室李亮博士、南京市教研室语文教研员芮琼老师、南京晓庄学院文学院郭骏副院长、《小学教学设计》编辑部王冬精主任、南京晓庄学院王宗海副教授及部分特级教师代表。

本次教学研讨包含三个环节。首先是史春妍名师工作室、南京潘文彬名师工作室、杨树亚名师工作室、刘荃名师工作室、金立义名师工作室联合出版的新书《儿童写作：走向真实与自由》的新书发布活动。

其次是课例展示环节，五个名师工作室的教师们各展其能、各尽其才，以不同形式充分展示自己的教学理念、思路和方法。

史春妍工作室的赵懿老师执教三年级的《孙中山破陋习》。课堂伊始，赵老师紧扣课题中的“陋习”借助字典帮助学生理解什么是陋习。接着通过最后一个自然段，帮助学生很容易地就找出了“破”在文中的意思是什么，因为此次上课的年级是二年级的学生，这样的设计很快就拉近了低年级学生与课文的距离。在赵老师的带动下，学生们课堂氛围热烈，讨论气氛浓郁，带领学生一步一步的体会孙中山破陋习的决心。

最后一个环节是下午的高端论坛。论坛上，李亮老师、芮琼老师、郭骏老师、王冬精主任、王宗海教授、王祥连老师纷纷对今天的六节课进行了评课，在肯定六位老师对目标的拟定准确、环节设计精妙、方法运用恰当的同时，他们也都无一例外地提出了语文教学中的两个关键“教什么”“怎么教”，希望作为一线语文教师的我们在处理每篇课文的时候都能关注到这两点，目的是更好地培养学生的语文素养。论坛最后《语文教学通讯》的裴海安主编还为大家带来了精彩的报告《名人故事的阅读教学》，裴主编向到会老师们详细阐述了“同课异构”的概念及创新之处在哪，教师如何把握。在此报告中，他还提出了一个新的观念就是“同人异构”，给在座老师带来了深深的思考。

一天的教学活动在丰富中结束，每位工作室的成员在这次的活动中又得到了一次提升，得到了与名家近距离学习的机会，感谢名师工作室为成员们提供这样一个难得的平台在一起听课、交流。相信工作室的每一位小伙伴们在这样的活动中会“更上一层楼”。

             （撰稿：史春妍工作室成员  李慧）