11月2日下午，天妃宫小学数学组全体教师以“探索核心素养导向下认识加法的方法与路径”为主题，以“目标精准，过程可见，思维生长”为目标，在天秀巷校区二楼报告厅举行数学教研活动，活动由教师发展中心宋春雷主任主持。

首先，由一年级组朱先红老师执教《五以内的加法》一课。在刚开始上课的时候，朱老师先出示了一张情境图，通过让学生给情境图编故事的方式快速进入本节课的学习。接着朱老师用在黑板上摆圆片的方式让小朋友认识到加法的含义，从而引出今天要学的加法算式，并带着小朋友们认识加号和更为深刻的理解加法的含义。随后，朱老师趁热打铁，出示了多张情境图，通过让小朋友说一说图表示什么意思的方式加深小朋友对加法认识，在之后则进行了练习巩固上课所学的知识。最后，朱老师让小朋友上黑板贴一贴与图片对应的加法算式，让整节课变得更加生动。

紧接着，邓思含老师带来了题为《一年级阶段关于数的运算的相关思考》的讲座，她先从一年级组如何设计加减法的认识开始，分别从进行数量分合活动的有效指导、结合情境图理解数量关系、理解算式意义，设计多感官参与，形式多样的练习等模块进行教学设计，接着阐述了孩子的数运算发展过程，提出了教师在数运算的活动设计和指导中，应该更关注孩子对数学问题的理解，而非只关注“正确答案”，要在操作和表达中进一步促进孩子数认知能力的发展的观点。