2014年9月26日上午，史春妍工作室在长平路小学开展习作教学专题研讨，应邀来参加活动的还有特级教师潘文彬、杨树亚、刘荃和语文学科带头人金立义等五位名师及其工作室的老师们，以“解决教材内的习作课怎么上”为主题开展了习作专题研讨活动。此次的习作教学研讨活动和以往的习作教学不同，此次的作文指导及讲评课均以“微课”形式出现，打破了传统的40分钟。习作指导及讲评不再是一位教师完成，而是分别由五个工作室的五位教师先进行20分钟的习作指导，指导完后学生由教师带回教室开始习作练习。下午再由五个工作室的另外五位教师对学生上午的习作进行30分钟的及时讲评指导。对于这样鲜活的习作指导方式，长平路小学的老师们感到格外好奇，大家积极参与活动，就连不是语文学科的老师也在自己空堂的时候走进会场一起参与听课，认真地将自己所听到的内容记在笔端。

课后，南京市教研员芮琼老师就习作教学畅谈了自己个人的理解，芮老师认为习作教学应该以趣为前提发掘孩子内心真实的情感，而不是过多地给孩子条条框框的写作方法，把孩子引入了固定模式。著名儿童教育家、江苏省小语会理事长、著名特级教师袁浩先生在评课中说习作教学应“以人为本”，不要站在“文”的立场上，而是站在“人”的立场上，教师在课堂上要为学生打开思路，唤醒学生的内心真实情感，让孩子敢想、敢说。史春妍等五位特级教师也分别针对上下午的课例进行了点评，每一位专家的精彩发言都令与会的老师们受益匪浅。

五个名师工作室的联合教学研讨专题活动，给长小的老师们带来一顿丰盛的习作教学大餐。一天的活动尽管很长，但是与会的老师没有一个感到疲倦，大家对语文教学的热情，对习作教学的探索之情十分高涨。一天的习作研讨活动在暮色中画上一个圆满的句号。此次的微型习作课对长小的老师来说是一次全新的习作教学的改革，在专家和名师们的引领下，相信老师们会在习作教学的道路上越走越好！

                     （撰稿：史春妍工作室成员  李慧）