2014年9月23日下午，天小教育集团内四所学校的语文教师齐聚天小，参加史春妍特级教师工作室 “基于儿童认知，优化学习过程”的阅读教学专题研讨活动，这是天小集团成立以后的首次联合教究，老师们热情高涨。

    本次活动由“天天课堂”和“名师讲坛”两部分内容组成。所谓“天天课堂”是指这是我们天小集团内每一所学校所追求的每一天的常态课堂，踏实教好每一节课，向40分钟要质量。长平路小学的李慧老师和天妃宫小学的李艳鸣老师分别执教了两节语文阅读课，在师傅史特的悉心指导下，两位老师的课堂既有共性又各具风采。李慧老师关注孩子学习习惯的养成，在指导学生写字的过程中，将两个捺画进行直观比较，使得捺画在汉字中的特点及线条规律一目了然，增强了学生的书写记忆，提升了学生的书写技能，帮助学生真切地感受汉字的构型之美；李艳鸣老师在课堂中亲近儿童，从儿童出发，注重儿童认知与生活的联系，增强儿童对汉字对词语的感性认识，让语文课堂充满爱与温情。

    本次活动第二个内容“名师讲坛”，由来自南京市语文教学研究室的徐艳老师进行评课与讲座，徐老师对天小集团两位上课的李老师给予高度的评价，表扬她们的课堂灵动又扎实，并结合今天的课例从课程理念、课标解读，课堂实践等维度阐释了在低年级，老师们应该“教什么”以及“怎么教”两个问题。

    关于“教什么”，徐老师提出“基于课标求本实”。由于每个老师对字词、文本、文化等等的理解不同，因而课堂的表现也不尽相同，可是我们无论如何演绎，都应该落实课标，让课堂扎扎实实。老师们要做到这一点，就需要提升自己的本体性知识和条件性知识。

    关于“怎么教”，徐老师提出“先拥抱儿童，再教他”。教孩子们知识的前提应该是让孩子们保持天然，让自己对于儿童有更多地理解、帮助、解放和尊重，再让孩子们动起来，用活动的方式让孩子们将知识与生活进行联系，尽力调动他们的感知、兴趣。

    语文课堂教学的魅力无穷无尽，相信在名师的引领下、在天小同仁的共同努力下，天小的课堂一定会天天向上。