【规范记心间，智慧启新程】

在这个金秋送爽、硕果盈枝的美好时节，南京市天妃宫小学的全体语文教师，怀揣着对教育的无限热爱与憧憬，齐聚一堂，于9月20日下午13：30在天秀巷和建宁路两个校区同时开展了深入学习鼓楼区《教学管理指导手册》的校本研训。以规范之光，点亮新学期的教学之路。

【研读手册，启迪教学智慧】

《教学管理指导手册》不仅是教学管理规范化的指南针，更是教师们教学创新的源泉。从教师教学常规到学生学习常规，从教学目标到教师素养，全方位、多角度地为教师们提供了科学、系统的教学管理指导。

南京市天妃宫小学教学管理中心邵蕾主任主持了本场活动，她带领在场的语文教师重点学习了《教学管理指导手册》中“课堂教学”“作业的布置和批改”与“复习”这三部分内容。

在学习“课堂教学”部分时，邵主任强调要充分利用好课前三分钟的时间，可以组织学生背古诗、演讲、推荐好书、播新闻等，通过这些丰富多彩的课前活动，激发学生的学习兴趣，提升他们的语文素养和表达能力。同时，“教师要重视语文学习的情境性、实践性、综合性，重视培养学生理解语言、运用语言的能力提升，重视学生运用所学到的方法进行阅读和表达的实践”。情境性、综合性位列首位，这一变化提示大家语文课堂教学应与学生的生活实际紧密相连，并结合各种实践活动活动来增强学生的语言运用能力。    

其次，在学习“作业的布置和批改”时，老师们充分认识到作业设计的多角度、多层次、多样态是促进学生的全面发展的关键，也是研究的正确方向。

最后，对于“考试”要有正确的认识，重视考前的整理与复习，重视阶段性的学法总结比考试结果更重要。

【以学促教，共绘教育蓝图】

通过深入的学习，教师们将把所学所得转化为实际行动，通过规范教学管理，规范教学行为，最终提升教学质量。