灵魂的叩问 专业的引领

——天妃宫小学举行《专业：教师的应许之地——“学习力”与教师专业发展》的主题报告

6月4日下午，天妃宫小学小学诚邀《江苏教育》编辑部的蒋保华主任为全体教师作了题为《专业：教师的应许之地——“学习力”与教师专业发展》的主题报告。

蒋主编从“学习者”“学习什么”“怎样教学”三个层面娓娓道来。思辨的理念，生动的案例，诗意的描摹，对教学本质的哲思追问一次次唤醒了教师内心的深度觉醒。“教师是学习行为的设计者”，“教学中不仅有‘告诉’还有‘亲历’、不仅有‘自主’还有‘协同’、不仅有‘宽度’还有‘深度’、不仅有‘显性’还有‘隐性’”，“教师必须持成长发展的观点”等语句烙在老师们的心上，呈现在了学习笔记上引发了深层次的思考。 “水尝无华，相荡乃成涟漪”；借专家的碰撞与叩问引领老师们不陷入每天重复昨天的故事里，让每天的教学生活更富有新意！

特级教师吴非老师说：事实上，没有一位优秀教师是培训出来的。真正的教师，无一不是靠自觉学习和年复一年的教学实践中成长起来的。求知若饥，虚心若愚的精神是教师成长的应然要求。成长永远是自己的事情，它与名无关，与利无缘。只要愿意，便能开花在课堂，和学生一起亲历有声有色、有滋有味的“小日子”。